La proposition d’organisation pédagogique est ici le travail en binôme et le découpage de la séance en 2 temps : apprentissage technique « informatique » : concept nécessaire. L’élève s’exerce à reproduire un enchainement d’actions au cours d’un exercice cadré
partie didactique : utilisation de l’outil informatique pour acquérir des compétences « scolaires ».
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Ces séances sont bien entendues fixées dans l’emploi du temps et sont complémentaires des séances qui utilisent le matériel ENR à des fins purement pédagogiques.